sábado, 25 de junio de 2016
lunes, 20 de junio de 2016
Serie de micro- animados de la historia y el reglamento de diferentes deportes.
El Canal Encuentro realizó una serie de micros animados –destinados a los más chicos– donde recorre, de manera ágil y divertida, la historia y el reglamento de diferentes deportes.
Para los más chiquitos
Teniendo en cuenta lo importante que es estimular desde temprana edad la actividad deportiva, existen plataformas destinadas a alumnos de Educación Inicial y a los primeros grados de la Educación Primaria. Aquí te mostramos dos sitios con actividades para los más chicos.Las TIC en la educación física
Cada vez son más los docentes de Educación Física que encuentran en las TIC una manera de enriquecer sus clases. Así lo explica el profesor Martín Tebes, de la Escuela José Hernández, de Moreno, provincia de Buenos Aires, quien contó los beneficios que trae a su área trabajar con las netbooks del Programa Conectar Igualdad.
Como explica Tebes, una de las principales utilidades es la posibilidad de observar y compartir videos que ejemplifiquen la información dada en clase respecto de la técnica y los ejercicios que requiere cada deporte, y otros –más informativos– relacionados con la historia, el reglamento y las tácticas de las disciplinas tratadas.
Par. Web: https://youtu.be/crSFbMctrys
Como explica Tebes, una de las principales utilidades es la posibilidad de observar y compartir videos que ejemplifiquen la información dada en clase respecto de la técnica y los ejercicios que requiere cada deporte, y otros –más informativos– relacionados con la historia, el reglamento y las tácticas de las disciplinas tratadas.
Par. Web: https://youtu.be/crSFbMctrys
domingo, 19 de junio de 2016
ORIENTACIONES
PROPÓSITOS:
Este espacio creado por docentes de diferentes disciplinas, está destinado a aquellos, que deseen utilizar las TIC en sus clases, como forma de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los aportes elaborados, buscan orientar sobre el uso que creemos adecuado, de las TIC, para las clases.
Compartimos, además, programas, sitios de interés, publicaciones y artículos, que puedan ayudar a comprender la función que cumplen las nuevas tecnologías en la realidad escolar y cotidiana de los estudiantes y docentes.
www.auladeclasevirtual.blogspot.com
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ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIAS SOCIALES CON TIC
Enseñar y aprender Historia con el aporte de TIC:
Recordemos que la enseñanza de las Ciencias Sociales, requiere ofrecer a los estudiantes, situaciones de aprendizaje que les permitan conocer e interpelar las SOCIEDADES como una construcción humana donde intervienen múltiples y complejos actores sociales, con intenciones, proyectos y conflictos diversos. Es así como, estas situaciones deben generar en los estudiantes el planteo de interrogantes sobre las relaciones, económicas, políticas y culturales en las que transcurre la vida en sociedad.
Así también como aportar al desarrollo de una ciudadanía CRITICA que reflexione sobre el impacto de los procesos históricos en el pasado y presente.
COMO DOCENTES, nos preguntamos:
¿Ofrece la escuela situaciones verdaderamente formativas, creativas e interesantes para aprender acerca de lo social?
¿PARA QUÉ LAS TIC?
BENEFICIOS:
Las nuevas tecnologías junto a los recursos tradicionales, pueden ayudarnos analizar la realidad social a través de otros recursos:-Variedad de información.
-Material audiovisual.
-Observación de imágenes.
-Redes sociales
-Presentaciones
TENER EN CUENTA:
Ya que debemos definir, el contenido y la forma de de enseñarlo, en función de los propósitos y atendiendo también a las posibilidades de aprendizaje de los jóvenes y las condiciones de trabajo en la escuela. Dado que las tecnologías no son autosuficientes.
¿Qué, cómo y para qué enseñar ?
Requiere, M. (2013). Didáctica de la historia y TIC. Ministerio de Educación de la Nación.
PROPUESTAS:
-Trabajo colaborativo
-Cazas del tesoro
-Búsqueda y filtrado de información en la web.
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| Cronos.Elaborar Líneas de tiempo |
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| Permite realizar pistas de audio, combinadas |
Las TICS y la educación física
Si bien suele asociarse poco a la Educación Física con las TIC, poco a poco esta materia se va nutriendo de nuevos materiales desarrollados en la Web.
Está comprobado que las nuevas tecnologías son de gran importancia en el deporte de alta competencia. La paridad que se vislumbra en la elite de los deportes ha llevado a explotar al máximo la incorporación de nuevas herramientas que ayuden a buscar –y lograr– ese pequeño (y gran) detalle que los diferencie del resto.
En contrapartida, si las llevamos al ámbito educativo, la Educación Física pareciera tener una relación distante con las TIC. La manera en que se dictan las clases –espacio físico, horario, la propia actividad– muestra razones que afirman esta realidad.
Sin embargo, cada vez son más los docentes de Educación Física que encuentran en las TIC una manera de enriquecer sus clases.
Link de pag. https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=102456
En contrapartida, si las llevamos al ámbito educativo, la Educación Física pareciera tener una relación distante con las TIC. La manera en que se dictan las clases –espacio físico, horario, la propia actividad– muestra razones que afirman esta realidad.
Sin embargo, cada vez son más los docentes de Educación Física que encuentran en las TIC una manera de enriquecer sus clases.
Link de pag. https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=102456
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